Тиждень профорієнтації у Виноградівському ЗЗСО І-ІІІ ст.

   Щороку перед випускниками шкіл постає проблема вибору майбутньої професії. Це досить серйозний і відповідальний крок у житті кожного підлітка. 

Щоб допомогти старшокласникам зробити правильний вибір, зорієнтуватися в світі професій, психологічною службою закладу проводиться профорієнтаційна робота, мета якої - розширення знань підростаючого покоління про перспективні напрямки економічного розвитку району та області, його орієнтація у виборі діяльності на потреби регіонального ринку праці, підвищення престижу робітничих професій. 

  

     Щороку в закладі проходить тиждень профорієнтації, і кожного разу по-різному. Для учнів закладу були підготовані інформаційні плакати на профорієнтаційну тематику: "Алгоритм правильного вибору професії", "Формула правильного вибору професії", "Професії, що користуються найбільшим попитом", "У моді - робочі руки!".
З учнями початкових класів було проведено конкурс малюнків "Я мрію стати...".
     
Соціальним педагогом Черкес Т.Д. були проведені ділові ігри «Всі професії важливі –обирай свою» для учнів 8-9 класів.Ці заходи дали змогу учням поповнити свої знання щодо правильного вибору майбутньої професії, пройти психологічне тестування на виявлення здібностей та нахилів, а також ознайомитися з професіями, що користуються найбільшим попитом на ринку праці.  

Година спілкування "Афганістан болить в моїй душі" у 7 класі

Мета: розширити знання учнів про історичні події афганської війни;

             виховувати повагу і шану до воїнів-інтернаціоналістів, до трагічної сторінки нашої історії.

Учні 7 класу підготували інформаційне повідомлення про Афганську війну та склонили голови перед світлою пам'яттю тих, хто віддав своє життя, увій­шовши в безсмертя.

Урок-гра "Безпечний Інтернет" у 4 класі

Мета: ознайомити учнів з позитивним та негативним впливом Інтернету; дати учням самостійно прийняти ту позицію, до якої вони схиляються; сприяти розвитку пізнавального інтересу; розвитку самоцінки.

Учнями 4 класу були узагальнені правила поведінки в Інтернеті у вигляді гри.

Також, дотримуючись правил етичного спілкування в Інтернеті, учні написали один одному листа.

Тренінг для вчителів "Роль вчителя у профілактиці шкільного булінгу"

Виконуючи різні вправи, учителя ознайомилися з формою та структурою булінгу, вчилися навичкам міжособистісної взаємодії учасників навчально-виховного процесу з профілактики шкільного насилля, виконували тренінгові вправи на пошук шляхів виходу зі складних ситуацій, удосконалювали навички ефективного спілкування та раціональної поведінки педагогів під час конфліктів.